Постановка детского спектакля

А не замахнуться ли нам
на Вильяма нашего Шекспира?

Как сделать так, чтобы общение с ребенком было не только не в тягость, но и в радость для всех? Один из самых приятных и проверенных способов — домашний театр. Рождество, Новый год Масленица — чем не повод испробовать свои силы в этой игре? Ей-богу, не пожалеете: успех гарантирован!
Удовольствие начинается задолго до спектакля. Потому что процесс подготовки включает в себя много такого, что можно делать вместе с ребенком. Сначала вы пишете пьесу, потом разучиваете роли, потом репетируете, потом изготавливаете декорации, костюмы или кукол. Будьте уверены, эти вечера запомнятся ребенку на всю жизнь и будут ассоциироваться с чем-то вроде уютного абажура над круглым столом, когда за окном мороз и темень...
Спектакли могут быть разными: актерскими и кукольными — предпочтения зависят от ваших рукодельных возможностей и, конечно, от вашего свободного времени. В этот раз мы предлагаем заняться кукольными представлениями. Ведь куклы —лучшие актеры на свете. Они никогда не переигрывают, не фальшивят, не бывают в дурном настроении или не в форме. Их юмор — бесхитростный, а персонажи однозначны: принцесса обязательно красивая и добрая, хоть и капризная, а волк — злой, с алчно горящими глазами, даже когда притворяется бабушкой.

Петрушка, Каспер и другие.

Для спектакля можно придумать что-то свое, но можно использовать и готовый сценарий. Ну, например, в Германии и Швеции очень популярен «театр Каспера». У него многовековая история, а его главный герой, вероятно, произошел от итальянского Пульчинеллы. В английской фольклорной традиции тоже есть похожий персонаж, зовут его Панч, а в России он известен как Петрушка, он же Петр Иванович Уксусов. (В вашем спектакле он вполне может быть и добрым маленьким привидением Каспером).
Озорник и плут Каспер — герой без возраста. Он весел, великодушен и постоянно что-то затевает. Ему здорово достается за его озорство, но разумнее и мудрее он от этого не становится. Каспер не умеет считать и часто все путает, плохо понимает цену деньгам, бывает хвастлив и болтлив, а иногда вдруг становится стеснительным и робким. Главное же — он никогда никого не поучает. Дети сразу признают в Каспере своего товарища и единомышленника. С его помощью легче вразумить шалуна или приободрить заболевшего малыша. Стоит лишь Касперу подойти к кроватке и незатейливо пошутить, как от детских огорчений не остается и следа. Другие участники театра — не столько оригинальные личности, сколько типажи, олицетворяющие различные человеческие качества: доброту, благородство, глупость, жадность...

Реквизит. На роль ширмы подойдет одеяло, растянутое в дверном проеме или в углу комнаты. Можно сделать занавес, подвесив в дверном проеме две гардины, которые будут разводиться в стороны перед началом представления. В декорациях нет необходимости: театр Каспера предельно прост, и реализм декораций будет лишь мешать его восприятию. В качестве задника лучше всего использовать простую драпировочную ткань, на фоне которой будут появляться персонажи. И не бойтесь разочаровать детей: фантазия поможет им домыслить то, чего они не увидят на сцене. В этом отношении наши отпрыски мало отличаются от своих сверстников прошедших веков. Куклы. Конечно, интереснее сделать их своими руками, но имейте в виду, что лица самодельных положительных героев, например принцессы или короля, часто выходят не такими красивыми, как хотелось бы. Гораздо лучше удаются злые и смешные персонажи — разбойник, ведьма и т. д. Кукла, с которой снимается одежда, может исполнять несколько ролей: булочник легко превращается в лекаря, волшебник — в принца и т. д. Здесь годятся любимые игрушки (для положительных персонажей), папины носовые платки (для проходных) и носки (для отрицательных). Творческое удовлетворение наступает как раз от того, что оптимальное решение находится в результате долгих исканий. Именно поэтому мы не даем технологических советов.

Актеры размещаются за ширмой. Персонажи выходят к зрителям сбоку или из глубины сцены. Злой волшебник, ведьма могут появляться снизу. Если кукла должна спать на сцене, ее поворачивают спиной к публике, поскольку она не умеет закрывать глаза. Позаботьтесь о том, чтобы все необходимое было у вас под рукой, иначе в спектакле возникнут паузы. Вам поможет фартук с большими карманами, где перед началом представления можно разложить кукол в определенном порядке, чтобы быстро доставать их по ходу действия. Различные предметы, задействованные в спектакле, например цветы, приколите булавками к внутренней стороне ширмы, тогда вы их точно не потеряете.

Спектакль вполне под силу сыграть одному человеку. Правда, в этом случае исполнителю придется часто менять голоса и регистры, говоря за всех героев — от немного писклявой принцессы до басовитого короля. А это нешуточная нагрузка на связки. Лучше всего играть вдвоем. В этом случае за ширмой должно быть достаточно просторно, чтобы исполнители могли свободно двигаться. Постарайтесь распределить роли так, чтобы две куклы, занятые в одной мизансцене, находились в руках одного актера: тогда их движения будут более скоординированными.

Малышам 4-5 лет можно поручить короткие роли, чтобы они почувствовали, каково это — быть актерами кукольного театра. Дети постарше с удовольствием будут играть наравне со взрослыми.

Пример сценария.
"Принцесса, не грусти".

Куклы: Каспер, принцесса, ведьма, крокодил
Реквизит: маленькая книжка, кусок сосиски, будильник
Раздается три звонка.
Каспер (выглядывает из-за сцены): Привет, ребята! Вы уже здесь?
Дети: Да!
Каспер (свешивает ноги поверх ширмы): И я тоже здесь... Тише! Мне что-то послышалось.
Принцесса (из-за кулис): Бу-у-у…
Каспер: А ну-ка, посмотрим. (Исчезает за сценой и сразу же появляется снова.) Послушайте, это принцесса. (Уходит и снова появляется.) На ней красивое платье, а на голове золотая корона. (Уходит и снова появляется.) Она все еще плачет. Привести ее?
Дети: Да!
Каспер (выводит принцессу): Вот она.
Принцесса (закрывает лицо руками): Бу-у-у…
Каспер (оглядывает ее со всех сторон): Послушай, принцесса, чего ты ревешь?
Принцесса: Бу-у-у, я потеряла свой учебник по математике.
Каспер: Какой ужас! Ну ничего, не расстраивайся. Мы поищем твой учебник. А ты иди домой. Мы придем к тебе, когда найдем учебник,.
Принцесса: До свидания, Каспер. (Делает книксен и уходит.)
Каспер: Ну, пойду искать. Тра-ля-ля, тру-лю-лю… (Уходит).
Ведьма (выходит на сцену): Я ведьма Клаппербен. Я нашла какую-то книгу. Это чудесная волшебная книга. Смотрите! (Наполовину высовывает книгу из-за спины.) Здесь, наверное, написано, как превратить Каспера в крысу. Хи-хи-хи. Я спрячу эту книгу в пещере у крокодила. Уж там-то ее точно никто искать не станет. Хи-хи-хи. (Уходит.)
Каспер (выходит, напевая): Тра-ля-ля, тру-лю-лю…
Дети: Каспер, здесь была ведьма!
Каспер: Что? Ведьма? А чего ей надо?
Дети: У нее учебник принцессы.
Каспер: Учебник? И что же она собирается с ним делать?
Дети: Она хочет превратить тебя в крысу.
Каспер: Ха-ха, какие глупости. Она думает, что цифры – это волшебные знаки. Наверное, она никогда не училась считать! А где она прячет книгу?
Дети: В пещере у крокодила.
Каспер: У крокодила? Что ж, пойдем туда. Очень люблю крокодилов. (Уходит.)
Каспер: Ну вот мы и пришли.
(Навстречу Касперу выползает крокодил.)
Каспер (отскакивает в сторону): Спокойно, спокойно! Ты ведь сыт, неправда ли? (Крокодил кивает.) Это правда, что у тебя спрятана книжка принцессы? (Крокодил снова кивает.) Принеси книгу! (Крокодил мотает головой и щелкает зубами, стараясь схватить Каспера.) Ну хорошо, я дам тебе кусочек вкусной сосиски. Тогда ты отдашь мне книгу? (Крокодил радостно кивает головой.)
Каспер приносит сосиску и кладет ее крокодилу в пасть.
Каспер: Ну что, вкусно? А теперь принеси книгу — и получишь еще кусочек. (Крокодил уползает и возвращается с книгой в зубах.)
Каспер: Смотрите, ребята, мы нашли учебник принцессы! Скорее к принцессе! А крокодил будет моим крокомобилем. (Садится на крокодила верхом и уезжает.)
Ведьма: Хи-хи-хи! Сейчас я возьму свою волшебную книгу и поколдую. (Уходит, но сразу возвращается.) Где моя книга? Где она? (Ищет). КРОКОДИЛ!
Крокодил выползает на сцену.
Ведьма: Что ты сделал с моей книгой?
Крокодил несколько раз разевает пасть.
Ведьма: Ты что, съел ее?
Крокодил кивает.
Ведьма: Вот я тебе! (Хватает палку и хочет ударить крокодила.)
Крокодил сердится, хватает ведьму зубами и поднимает в воздух.
Ведьма: Помогите! Помогите! Я хочу превратить Каспера в крысу!
Крокодил уползает, сжимая в зубах брыкающуюся ведьму.
Ведьма: Отпусти! А то я никогда больше не буду убираться у тебя в пещере.
Каспер (выходит напевая): Итак, мы идем к принцессе.
За сценой раздается плач принцессы.
Каспер: Кто это плачет?
Дети: Принцесса.
Каспер: Давайте позовем ее. Принцесса!
Принцесса (выходит, но не видит Каспера): Кажется, меня звал Каспер?
Дети: Да! Он нашел твой учебник.
Каспер (протягивает принцессе книгу): Вот твой учебник.
Принцесса: Ах, милый Каспер! Спасибо тебе! (Берет книгу и кланяется.)
Каспер (низко кланяется): Пожалуйста.
Принцесса: Пойду положу учебник в портфель, чтобы больше его не потерять. До встречи, Каспер! (Уходит.)
Каспер: До встречи, принцесса. Ну, на сегодня все, ребята. До свидания. Надеюсь, мы скоро снова встретимся. Тра-ля-ля, тру-лю-лю… (Хлопает в ладоши и уходит.)

Евгения Власова

"Пишите письма!"

офисный переезд Царицыно,Центр языков БЭСТ предлагает курсы английского языка по отличным ценам,Просто электронные деньги Это выгодно!